Seykha Paola Ahumada Varo
Universidad de Colima
Bachillerato Técnico No. 4
2º Semestre, Grupo "A"
¿QUÉ SON?
El texto científico es aquel que
presenta el desarrollo de un contenido de forma sistemática, producto de una
investigación, aportando pruebas y resultados.
El adjetivo "científico" significa,
justamente, que cualquier texto que pueda ser considerado parte de este género,
debe de reunir ciertas características formales, propia de toda ciencia.
CARACTERÍSTICAS
·
Claridad
Se consigue a través de oraciones bien
construida, ordenadas y sin sobre entendidos. En general los textos científicos
mantienen una sencillez sintáctica, aunque también existen textos de sintaxis
más compleja.
·
Precisión
Se deben evitar la terminología ambigua y la
subjetividad, y en su lugar emplear términos unívocos (términos con un sólo
significante y significado).
·
Verificabilidad
Se debe poder comprobar en todo momento y
lugar la veracidad de los enunciados del texto. Esto puede comprobarse tanto
mediante leyes científicas como mediante hipótesis.
·
Universalidad
Posibilidad de que los hechos tratados puedan
ser comprendidos en cualquier parte del mundo por cualquier miembro del grupo
al que va dirigido. Para ellos recurre a una terminología específica que se
puede traducir con mucha facilidad de una lengua a otra. Estos términos
científicos, también llamados tecnicismos, suelen ser unívocos, ya que designan
una única y precisa realidad.
·
Objetividad
Se le da primacía a los hechos y datos sobre
las opiniones y valoraciones subjetivas del autor. La principal característica
distintiva de los textos científicos frente a los generales es el tema, seguido
de su terminología y de ciertas peculiaridades gramaticales y estilísticas que
a su vez los puede diferenciar tanto de los textos generales como de otros
especializados.
·
Objetivo y fin del texto
científico
Dado que la comunicación entre profesionales
de un campo de especialidad se realiza en el lenguaje propio de esa
especialidad y que el lenguaje especializado que manejan conforma una
terminología específica de ese campo que utilizan los especialistas para comunicarse
entre sí y que los distingue de otros colectivos o profesionales de campos de especialidad
distintos, nos encontramos con que los textos que producen esos especialistas
también tienen un fin y un objetivo concreto: Informar con precisión, claridad
y economía a un receptor que está supuestamente al mismo nivel de comunicación
que el emisor y que por lo tanto no tendrá problemas a la hora de descodificar
el mensaje.
·
Grado de especialización de los
textos
Por textos especializados nos referimos a
cualquier comunicación realizada en el seno de los lenguajes de especialidad
Estos textos pueden ser de distinto tipo, tal
como apunta Teresa Cabré en su libro La terminología, ya que el carácter
especializado de un texto no sede termina únicamente por la restricción del
tema de que trata, sino también por las circunstancias específicas y
peculiaridades en que esos textos se producen por las finalidades que deban
cumplir. Es decir, el concepto de especialidad referido a los textos debe
entenderse al menos en un triple sentido: Especialización por la temática de
que tratan (Química, Física, Bioquímica, Matemáticas)Especialización por las
circunstancias de comunicación en que se producen(artículos especializados en
revistas de índice de impacto, comunicaciones a congresos, capítulos de un
manual, etc.)
PARA QUE SIRVEN
La mayoría de los los textos científicos son
ensayos-expositivos, utilizan este tipo de textos para exponer los avances científicos
que han logrado en un lapso. O responder una cuestión que las masas tienen
curiosidad por conocer.
COMO SE REDACTA
1.
Escribe el resumen en el primer párrafo.
Incluye el lugar, la fecha y el tema de la investigación.
2.
Escribe la introducción en el siguiente párrafo. Explica la importancia del proyecto y la
aportación de este a temas relacionados.
3.
Describe en otro párrafo la metodología o procedimiento que se utilizo
para la investigación.
4.
Informa en el ultimo párrafo los hallazgos del proyecto.
5.
Escribe un titulo para tu texto científico.
Los redactan mayormente los científicos y
personas con mayor conocimientos sobre el tema tratado.
PARA MAYOR ENTENDIMIENTO DE
ESTE TIPO DE TEXTOS VEA EL SIGUIENTE VIDEO:
BIBLIOGRAFÍA:
Análisis de estructura y Características.
El panda rojo, el
gran desconocido
Los pandas rojos son pequeños
mamíferos con colas largas y peludas, que tienen unas características marcas
rojas y blancas en su sedoso pelo. Aunque comparten nombre y algunas costumbres
y características con el célebre panda gigante, en realidad no están
estrechamente relacionados. RESUMEN
Antecedentes taxonómicos
Aparentemente fue Frédéric Cuvier, un zoólogo
francés, quien describió por primera vez al panda rojo en 1825, unos 48 años
antes de que el panda gigante fuera catalogado. Él lo consideraba el animal más
hermoso que había visto y lo taxonomizó como Ailurus fulgens, que
significa “gato brillante o de color de fuego”.
Se estima que la denominación
de panda rojo se deriva de uno de los nombres nepaleses más comunes y antiguos
para estos animales, nigalya ponya, que habría significado “comedor de
bambú”. Al panda gigante se le dio su nombre más tarde debido a las similitudes
con el rojo.
Los pandas rojos fueron al
principio clasificados como parientes de la familia de los mapaches o sea los
Procyonidae, debido a similitudes físicas, como la cabeza, los dientes y la
cola anillada, según el Smithsonian National Zoo.
Más tarde, debido a algunas
similitudes de ADN, fueron clasificados como osos en la familia Ursidae.
La investigación genética reciente los coloca en su propia familia, Ailuridae,
puesto que no tienen parientes vivos, y sus antepasados fósiles más cercanos
vivieron hace 3 o 4 millones de años. INTRODUCCIÓN
Tamaño y
descripción
El tamaño de un panda rojo es
similar al de un gato doméstico. Tiene de 51 a 66 centímetros de largo de la
cabeza a la grupa y su cola puede medio otros 25.4 a 51 cm. Su peso oscila
según el sexo, entre los 4,5 a 9 kilogramos.
Su cabeza es grande y redonda,
con hocico corto y orejas prominentes y puntiagudas; el patrón de su pelaje es
liso, de color marrón rojizo, aunque sus rostros son en su mayoría blancos con
franjas rojizas que se extienden desde los ojos hasta la comisura de la boca y
las patas son de una tonalidad oscura, casi negra.
La cola del panda rojo es larga
y espesa con anillos rojos y blancos alternos y le ayudan a mantener el
equilibrio a medida que suben a los árboles. Las garras largas y afiladas son
instrumentos evolutivos que les permiten alcanzar las ramas más altas para
tomar el sol o escapar de los depredadores, según el zoológico de San Diego.
Hábitat y dieta
Una característica que el panda
rojo comparte con el panda gigante es un hueso modificado de la muñeca, que
tiene una función similar al de un dedo pulgar y les da la posibilidad de coger
las ramas de bambú para alimentarse.
Viven en las montañas de Nepal,
China central y el norte de Myanmar en los bosques lluviosos, de alta
temperatura de altura y los bosques tropicales, donde existan sotobosques de
bambú, planta de la que se comen los brotes y las puntas de las hojas. También
pueden forrajear raíces, hierbas y frutos caídos y en ocasiones huevos,
insectos, aves y pequeños mamíferos.
Hábitos del panda rojo
El panda rojo es principalmente
crepuscular por lo que están más activos al amanecer o al anochecer. Son
criaturas solitarias y especialmente los machos resultan muy territoriales y
marcarán su territorio con un fuerte olor proveniente de una de la glándula
ubicada en la base de su cola.
Suelen pasar la mayor parte de
su tiempo en los árboles, comiendo y durmiendo sin necesidad de pisar el suelo.
A la noche en los períodos de bajas temperatura, se envuelven en sus mullidas
colas, para conservar el calor.
Descendencia
Las hembras dan a luz de tres a
cuatro crías (son propensas a procrear mellizos) durante la primavera y el
verano después de un período de gestación de 114 a 145 días, emplean tocones,
árboles huecos o grietas rocosas para fabricar madrigueras que cubren con
musgos, tierra y ramas. Los pequeños se quedan con su madre hasta alcanzar la
madurez a los 18/20 meses y su esperanza de vida es de de 8 a 10 años en la
naturaleza y 15 en zoológicos. METODOLOGÍA
Estado de conservación
El panda rojo está considerado
en peligro de extinción en la Lista Roja de especies amenazadas de la UICN. Se
cree que la población ha disminuido en un 50% en los últimos 18 años y se prevé
que este nivel de decadencia continúe y tal vez se intensifique, en las
próximas tres generaciones. El número probable de adultos silvestres ronda los
10.000.
El declive de la población de
panda rojo se debe casi exclusivamente a la deforestación. La caza furtiva es
un problema adicional, puesto que se los vende como mascotas. Se conservan en
parques Nacionales Protegidos de los cuales hay 35 en China, 20 en India, 8 en
Nepal y 5 en Bután. HALLAZGOS
https://cienciaybiologia.com/panda-rojo/
ANÁLISIS:
·Lenguaje formal:
Se presenta en todo el texto
cuano va narrando y se van apareciendo palabras científicas.
·Novedades:
Son las cosas (el tema) que surge de interés ya que es nuevo
·Objetividad:
El autor presenta su investigación y dichas conclusiones.
·Universalidad:
Es para todo el publico en general y es entendible para este.
ELABORACION DE
TEXTOS CIENTIFÍCOS
1) El Cerebro
Humano
Por el Dr. Ananya Mandal,
DOCTOR EN MEDICINA
El cerebro humano se comprende
de 1011 neuronas. Las Neuronas son las células nerviosas que llevan la
información a y desde el sistema nervioso a los diversos órganos y sistemas del
cuerpo. Estas neuronas no se distribuyen uniformemente sino tienen mecanismos
comunes de la transmisión de señales y de la organización. Las Neuronas forman
los circuitos que tienen varios niveles de organización y forman subsistemas.
El cerebro humano es el mando
central del sistema nervioso y es altamente complejo. El cerebro humano es
típicamente tres veces que la talla del cerebro encontró en otros mamíferos de
una talla de cuerpo equivalente.
La parte más grande del cerebro
es el cerebro que contiene la corteza cerebral. Los Seres Humanos tienen un lóbulo
frontal altamente desarrollado que esté implicado en las funciones ejecutivas
tales como autodominio, hojas de operación (planning), razonamiento, y
pensamiento abstracto.
La corteza cerebral
La corteza cerebral es la capa
exterior del cerebro y se agrupa hacia arriba en los dobleces enrollados
llamados los surcos para permitir a una mayor área ser incluido en el cráneo.
La corteza cerebral está implicada en memoria, lenguaje, el movimiento voluntario
y la atención.
Los ganglios básicos
Los ganglios básicos son un
manojo de núcleos establecidos en la base del forebrain y se asocian a una
variedad de funciones incluyendo el movimiento voluntario, el comportamiento,
el movimiento de los ojos y las funciones cognoscitivas y emocionales. La
Implicación de los ganglios básicos es central a varias enfermedades
neurológicas incluyendo desordenes de movimiento tales como enfermedad de
Parkinson y enfermedad de Huntington.
El cerebelo
El cerebelo desempeña un papel
principal en el mando del movimiento y del balance. También está implicado en
una cierta función cognoscitiva tal como reacciones del lenguaje y de la
atención así como del placer y del miedo.
El tálamo
Esto retransmite el motor y
señales sensoriales a la corteza cerebral y al midbrain y está implicada en la
regla del sueño, de la vigilancia y de la conciencia.
El hipotálamo
El hipotálamo es una pequeña
región que regula funciones importantes del órgano. Su papel principal es tener
en cuenta la coordinación entre el sistema nervioso y el sistema endocrino vía
la glándula pituitaria. Ciertos procesos metabólicos y otras funciones del
sistema nervioso autonómico son regulados por las hormonas hipotalámicas que
pueden inducir o inhiben la secreción de substancias de la glándula pituitaria
a las funciones de mando tales como sueño, sed, hambre y comportamientos del
accesorio.
https://www.news-medical.net/health/The-human-brain-(spanish).aspx
2) La estructura
cerebral que rige las emociones pasa de madres a hijas.
Una nueva investigación abre
vías de estudio para comprender ciertos trastornos hereditarios.
Según un estudio de 35 familias
realizado con imágenes por resonancia magnética y dirigido por la psiquiatra Fumiko
Hoeft, de la Universidad de California en San Francisco, las características
del circuito cerebral llamado sistema córtico-límbico tienen más probabilidades
de pasar de madres a hijas que de aquellas a sus hijos, o de los padres a sus
vástagos de cualquiera de los géneros.
El sistema córtico-límbico –que
incluye la amígdala, el hipocampo, el córtex anterior cingulado y el córtex
prefrontal ventromedial– regula las emociones y desempeña un papel importante
en alteraciones como la depresión. ¿Significa esto que las tendencias
depresivas se transmiten genéticamente de madres a hijas? No necesariamente.
Como explica Hoeft en la web de su universidad, "en la depresión
intervienen muchos factores: genes que no se heredan de la madre, el entorno
social, las experiencias vitales… y eso por citar solo tres. La herencia
madre-hija es solo una pieza más de esa enfermedad".
Según estudios anteriores,
existe un fuerte vínculo hereditario madre-hija en la posibilidad de sufrir una
depresión. Además, los trabajos con animales han indicado que la descendencia
femenina tiene más posibilidades de mostrar cambios en las estructuras
cerebrales asociadas con las emociones en respuesta al estrés prenatal materno.
Lo que ha hecho el estudio de Hoeft es asociar ambas líneas de investigación.
La psiquiatra estadounidense
afirma que su trabajo es el primero que "muestra una posible transmisión
matrilineal del sistema córtico-límbico humano, implicado en la depresión.
Somos los primeros en usar imágenes por resonancia magnética para estudiar cómo
se heredan los patrones de las estructuras cerebrales de ambos progenitores.
Los resultados nos van a permitir una mejor comprensión de trastornos
psiquiátricos como la depresión. Y hay que tener en cuenta que la herencia de
los padres también influye en la ansiedad, el autismo, la esquizofrenia, la
dislexia y otros problemas".
https://www.muyinteresante.es/ciencia/articulo/la-estructura-cerebral-que-rige-las-emociones-pasa-de-madres-a-hijas-751453881995
3) Texto
divulgativo sobre la estructura cerebral
:max_bytes(150000):strip_icc()/Cerebrohumanoilustracin-5ad092d2a18d9e003673c5c4.jpg)
La estructura cerebral que rige
las emociones pasa de madres a hijas
Según un estudio de 35 familias
realizado con imágenes por resonancia magnética y dirigido por la psiquiatra
Fumiko Hoeft, de la Universidad de California en San Francisco, las
características del circuito cerebral llamado sistema córtico-límbico tienen
más probabilidades de pasar de madres a hijas que de aquellas a sus hijos, o de
los padres a sus vástagos de cualquiera de los géneros.
El sistema córtico-límbico –que
incluye la amígdala, el hipocampo, el córtex anterior cingulado y el córtex
prefrontal ventromedial– regula las emociones y desempeña un papel importante
en alteraciones como la depresión.
Fuente: Revista Muy Interesante
(España)
https://www.aboutespanol.com/textos-de-divulgacion-cientifica-2879469
Elaborado) “Nuestro
cerebro”
El cerebro humano es el mundo
central del sistema nervioso y es altamente complejo. El cerebro es típicamente
complejo y mas 3 veces de talla que otros mamíferos de cuerpo equivalente.
La estructura cerebral que rige
las emociones de la parte derecha y la que rige la inteligencia y los
conocimientos es la zona izquierda. El cerebro humano se comprende de 1011
neuronas. Las neuronas son las células nerviosas que llevan la información a y desde
el sistema nervioso a los diversos órganos y sistemas del cuerpo. Algunas
partes del cerebro son las siguientes:
La corteza cerebral la cual se
implica en la memoria, lenguaje, movimiento voluntario y la atención. Es la
capa exterior del cerebro y se agrupa hacia arriba en los surcos.
Los ganglios básicos son un
manojo de núcleos establecidos en la base del forebrain y se asocian a una
variedad de funciones.
El cerebelo es el que desempeña
el papel principal del mando del movimiento y el balance.
El tálamo es el implicado en a
regla de sueño, de la vigilancia y de la conciencia.
Y el hipotálamo que es la que
regula las funciones importantes del órgano mismo.
El cerebro tiene un sistema
cortico-límbico que incluye la amígdala, el hipocampo, el córtex, los cuales
regulan las emociones en la zona derecha del cerebro.
Todo esto según un estudio de 35 familias y
por la Universidad de California de San Francisco y dirigido por la psiquiatra
Fumiko Hoeft.
